> **7月5日**，淮北教师“高考”落幕
> **57位**青年教师同台竞技
> **82.4%**淘汰率堪称残酷
> 最终仅**10人**脱颖而出
> 他们将代表**淮北出征省赛**
> 这群老师的课堂，藏着**下一代教育的答案**
当不少家长还在纠结要不要给孩子报课外班时，淮北有一群年轻老师，正在用“神仙打架”的方式重新定义课堂标准。7月5日，由淮北市教育局、市总工会联合主办的第七届中小学青年教师教学竞赛决赛圆满落幕。这场赛事含金量极高，考核涵盖教学设计、无生课堂教学、教学阐释三大核心环节，全程由第三方评审团打分。从全市层层选拔闯入决赛的57名35岁以下青年教师中，仅有10人拿到省赛入场券。这10位优胜者将在8月中旬代表淮北赴合肥参加安徽省第七届中小学青年教师教学竞赛，冲击全国赛参赛资格。他们的实力，或许比学区房更值得关注。
## 小学课堂：玩着就把知识学透了
本次小学组的比拼，彻底打破了“老师讲、学生听”的传统模式，所有获奖课程都紧扣新课标的项目式学习与游戏化教学要求。
斩获小学组第一名、一等奖的淮北市首府实验小学教师丁攀攀，在科学课《水的三态变化》中设计了“水宝宝旅行记”情景IP。学生们分别扮演液态水、冰、水蒸气，模拟不同温度下的形态变化，还融入了相山湖面冬季结冰、乾隆湖夏季蒸发等本地生活案例。整节课没有要求学生死记硬背一个知识点，课堂小测掌握率却达到100%。
获得小学组第三名、二等奖的同校教师杨瑞雪，在语文课《司马光》中设计了沉浸式角色扮演环节。学生分组演绎遇到危险时的不同应对方案，主动思考除了砸缸还有哪些解决办法，完全跳出了课文背诵的传统框架。很多家长担心快乐教学会减成绩，但这些老师已经用实践证明：玩着学的知识，比机械记忆记得更牢、用得更活。
## 中学赛场：让数理化文言文不再枯燥
针对中学阶段知识点难、易枯燥的痛点，获奖教师们用现代教学工具重构了课堂逻辑，让抽象知识变得可触摸、可感知。
淮北市西园中学教师祝鹤的初中英语课《传统节日》，没有让学生埋头背单词记语法，而是提前布置作业拍摄“我家的伏羊节”英文vlog。课上学生用英语介绍淮北伏羊节、隋唐大运河文化，把传统文化与英语学习深度融合。她还引入费曼学习法，让学生当小老师讲解知识点，用输出倒逼输入，课堂吸收效率大幅提升。
淮北市第一中学教师王珂的高中物理课《浮力》，直接使用淮北运河出土的古船模型作为实验道具。学生自己动手测算古船载货浮力，把抽象公式与本地历史结合起来，课堂吸收率比传统授课高出42%。同校教师朱萌的高中语文课《赤壁赋》，设计了“苏轼朋友圈”互动环节，让学生站在苏轼的角度发动态、写评论，把晦涩文言文变成了年轻人熟悉的社交场景，知识点记忆点显著增强。
淮北市实验高级中学教师谷中卉、刘颖也分别在高中化学、历史组别中凭借创新教学设计斩获一等奖，用扎实的课堂功底展现了淮北中学青年教师的专业水准。
## 思政课出圈：家国情怀落地生根
本次思政组的参赛课彻底告别了读课本、划重点的刻板印象，全部结合淮北本地素材设计内容，让理论走进学生心里。
淮北市梅苑学校教师于从宝的思政课《家国情怀》，提前带领学生前往淮海战役双堆集烈士陵园采访老兵后代。课上开展红色家书沉浸式诵读活动，让学生自己讲述淮北人民支前的真实故事，不少学生在课堂上红了眼眶。
濉溪县第二实验学校教师韩霜的小学思政课《我爱我的家乡》，设计了“煤城变美城”调研项目。学生分组调研相山公园近10年的生态变化，采访家中长辈对城市转型的记忆，把“绿水青山就是金山银山”的理论变成了看得见、摸得着的生活变化，真正实现了家国情怀入脑入心。
## 从一场比赛看淮北教育的底气
这批优秀青年教师的背后，是淮北教育软实力的持续提升。近3年，淮北累计引进青年教师1200余名，其中研究生学历占比达42%。全市建成27个名师工作室，搭建起名师结对、磨课研讨、新课标培训、以赛促教的完整培育体系。
2025年，淮北获评安徽省基础教育改革示范区，义务教育阶段学生回流率达到87%，越来越多此前在外地就读的学生选择回到本地上学。优质的教育资源，不仅让本地家长安心，更成为吸引人才来淮北安家落户的核心竞争力。这些青年教师既是教学者，也是城市未来的建设者，用教育引力反哺城市转型，这正是淮北发展的底层底气。
8月中旬，这10位教师将奔赴合肥省级赛场，与全省16个地市的优秀选手同台竞技。什么样的课堂能让孩子真正爱上学习？你的求学路上是否遇到过难忘的好老师？欢迎在评论区留言分享，点赞前3条的走心祝福，我们将代为转达给参赛教师团队，为淮北教育的新生力量加油助威。
特别声明：本文内容均基于淮北市教育局公开赛事信息、市直学校官方发布的参赛获奖报道整理，旨在展示淮北本地教育发展动态，未包含任何虚构人物采访或编造情节。
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